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Álgebra

Conjunción

Analiza el conectivo lógico y.

20 ejercicios sin respuesta. Resuélvelos en tu cuaderno con todo el procedimiento.

Ejercicios directos

  1. 641.Con p: «12 es par» y q: «14>10», evalúa p ∧ q y explica.
  2. 642.Con p: «2 es par» y q: «19>13», evalúa p ∧ q y explica.
  3. 643.Con p: «9 es par» y q: «5>16», evalúa p ∧ q y explica.
  4. 644.Con p: «16 es par» y q: «10>19», evalúa p ∧ q y explica.
  5. 645.Con p: «6 es par» y q: «15>22», evalúa p ∧ q y explica.
  6. 646.Con p: «13 es par» y q: «20>25», evalúa p ∧ q y explica.
  7. 647.Con p: «3 es par» y q: «6>5», evalúa p ∧ q y explica.
  8. 648.Con p: «10 es par» y q: «11>8», evalúa p ∧ q y explica.
  9. 649.Con p: «17 es par» y q: «16>11», evalúa p ∧ q y explica.
  10. 650.Con p: «7 es par» y q: «21>14», evalúa p ∧ q y explica.

Ejercicios con contexto

  1. 651.En una discusión de una cooperativa escolar, modela dos afirmaciones como p y q. Con p: «12 es par» y q: «14>10», evalúa p ∧ q y explica.
  2. 652.En una discusión de una tienda de Mérida, modela dos afirmaciones como p y q. Con p: «2 es par» y q: «19>13», evalúa p ∧ q y explica.
  3. 653.En una discusión de un torneo deportivo, modela dos afirmaciones como p y q. Con p: «9 es par» y q: «5>16», evalúa p ∧ q y explica.
  4. 654.En una discusión de un laboratorio, modela dos afirmaciones como p y q. Con p: «16 es par» y q: «10>19», evalúa p ∧ q y explica.
  5. 655.En una discusión de una obra de construcción, modela dos afirmaciones como p y q. Con p: «6 es par» y q: «15>22», evalúa p ∧ q y explica.
  6. 656.En una discusión de una ruta de transporte, modela dos afirmaciones como p y q. Con p: «13 es par» y q: «20>25», evalúa p ∧ q y explica.
  7. 657.En una discusión de un huerto comunitario, modela dos afirmaciones como p y q. Con p: «3 es par» y q: «6>5», evalúa p ∧ q y explica.
  8. 658.En una discusión de una aplicación móvil, modela dos afirmaciones como p y q. Con p: «10 es par» y q: «11>8», evalúa p ∧ q y explica.
  9. 659.En una discusión de una feria de ciencias, modela dos afirmaciones como p y q. Con p: «17 es par» y q: «16>11», evalúa p ∧ q y explica.
  10. 660.En una discusión de un pequeño negocio, modela dos afirmaciones como p y q. Con p: «7 es par» y q: «21>14», evalúa p ∧ q y explica.
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